Son diversos los m\u00e9todos de ense\u00f1anza-aprendizaje de la Anatom\u00eda del Cuerpo Humano, uno de los que tiene m\u00e1s importancia es, en el que el estudiante expone y \u201cdice\u201d lo que aprendi\u00f3, de esa forma el aprendizaje tiene un porcentaje mucho m\u00e1s alto en retenci\u00f3n y recuerdo posterior.<\/p>\n
Estas consideraciones se hicieron el momento de realizar una Casa abierta para que los estudiantes expongan en modelos creados por ellos mismos, su punto de vista y mejor interpretaci\u00f3n y entendimiento de la Morfofisiolog\u00eda. \u00a0El evento se realiz\u00f3 \u00a0el d\u00eda viernes 27 de Enero del 2017, en el Laboratorio de Morfofisiolog\u00eda con la participaci\u00f3n de los alumnos del Segundo Semestre de Enfermer\u00eda y Primer Semestre de Nutrici\u00f3n de la Facultad de Ciencias de la Salud.<\/p>\n
Se cont\u00f3 con la presencia de varios \u00a0estudiantes de secundaria\u00a0 de la ciudad, asiste la propia comunidad universitaria as\u00ed como docentes.<\/p>\n
La Anatom\u00eda y Fisiolog\u00eda son dos c\u00e1tedras b\u00e1sicas y fundamentales en todas las carreras de Ciencias de la Salud.<\/p>\n
En a\u00f1os anteriores el libro cl\u00e1sico de Anatom\u00eda y Fisiolog\u00eda junto a cad\u00e1veres disecados ubicados en anfiteatros que no ofrec\u00edan las mejores garant\u00edas higi\u00e9nicas y sanitarias, eran las herramientas para tal ense\u00f1anza. En la actualidad la cantidad de informaci\u00f3n did\u00e1ctica virtual a la que tenemos acceso a bajo costo, nos permite contar con una verdadera \u201cbiblioteca\u201d que hoy en d\u00eda tendr\u00eda que llamarse \u201cTICsteca\u201d (Tecnolog\u00eda inform\u00e1tica de comunicaci\u00f3n) y en la que encontramos desde la recreaci\u00f3n virtual de la fecundaci\u00f3n hasta las m\u00e1s complejas intervenciones quir\u00fargicas. Se suma a todo esto el hecho de la creaci\u00f3n de im\u00e1genes HD (high definition) en 3d y 4D en las que podemos pr\u00e1cticamente tener en nuestras manos los huesos y \u00f3rganos de la econom\u00eda humana.<\/p>\n
Los estudiantes de primer semestre de Nutrici\u00f3n y Segundo de Enfermer\u00eda fueron estimulados en la c\u00e1tedra para la creaci\u00f3n de diversos modelos did\u00e1cticos anat\u00f3micos en los que ellos, eran parte de esos \u00f3rganos y as\u00ed el ingreso a la casa abierta se hizo por la boca donde el grupo encargado dio la bienvenida y les da la m\u00e1s clara explicaci\u00f3n de los elementos anat\u00f3micos y fisiol\u00f3gicos correspondientes para luego continuar por un tubo simulado que representa el es\u00f3fago y llegar a un est\u00f3mago gigante con todas sus estructuras anat\u00f3micas claramente rotuladas y did\u00e1cticamente dispuestas. De inmediato \u00a0el visitante a la casa abierta se encontraba en el intestino delgado, el p\u00e1ncreas con todas sus estructuras y luego de un trajinar de 6 metros llegar al Intestino grueso recreado con todos sus detalles anat\u00f3micos hasta llegar al punto de evacuaci\u00f3n intestinal.<\/p>\n
Se pudo apreciar luego \u00a0a un Coraz\u00f3n gigante de aproximadamente 1,5 metros de altura por 1 metro de ancho con todas sus cavidades y comunicaciones naturales con la particularidad que tiene sonidos card\u00edacos propios donde el visitante pudo escuchar los mismos asistido por un fonendoscopio apoyado de la proyecci\u00f3n de TICs explicativas de Infarto agudo de miocardio, arterioesclerosis e hipertensi\u00f3n.<\/p>\n
Dos pulmones gigantes recrean el aparato respiratorio con todas sus conexiones vasculares y respiratorias para dar paso al aparato excretor en ri\u00f1ones gigantes ayudados de modelos porcinos animales.<\/p>\n
Se complementa la casa abierta con un Enc\u00e9falo gigante de espuma Flex y un rompecabezas del aparato reproductor femenino y masculino. El sistema endocrino estuvo representado en maquetas planas al estilo collage did\u00e1ctico.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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